——博文學校和雍景園小學自由作文教學研討

習作教學一直是語文教學的難點，更是語文教學的半壁江山，為了尋覓更適合學生實際的作文方法，提高作文水平，從而全面提高學校語文教學質(zhì)量。4月26日上午博文學校小學語文科組誠邀中山市雍景園小學李夕云等教師一行到校，共同交流、研討作文教學。博文教學顧問陳春艷、小學部校長徐曙一同參與活動。

首先，博文學校張新媛老師以《從“山重水復(fù)”到“柳暗花明”》為題和大家一起分享了她在嘗試自由作文的道路上，如何提高學生的寫作能力。張老師簡明扼要地從“在哪里、去哪里和怎樣去”三個大方面與在座的老師們認真地分析了目前學生作文現(xiàn)狀，展望了學生理想中作文狀態(tài)，細致地分享了她在自由習作教學中是如何調(diào)整作文狀態(tài)和學生經(jīng)過練習的成果展示。

其次，雍景園小學李夕云老師以《低年級寫作啟蒙的探索》為題和大家交流了她從一年級開始的寫作教學方法。李老師以“啟”字為中心從“啟趣、啟聰、啟明、啟誦、啟慧、啟言、啟行”七個方面，向我們詳述了低年級寫作的困惑和思考，還有她實施習作教學的各種做法。例如，她是如何采取措施激發(fā)學生的興趣，慢慢在聽書和閱讀中積累，并在每日的“看寫、聽寫、想寫、仿寫”等訓(xùn)練中培養(yǎng)寫作能力的。她的分享真是“干貨滿滿”，讓我們低年級教師受益匪淺。

最后，博文學校語文科組的老師們一起看了張新媛、李夕云兩位老師帶來的學生自由作文集。從這次兩校交流活動中，相信大家收獲頗多。它不僅啟發(fā)了大家的習作教學思路，還為語文教師今后的習作指導(dǎo)打開了一扇窗，提高作文水平，從而全面提高語文教學質(zhì)量。