為進一步提升教師隊伍專業(yè)化水平，營造樂教善思的教研氛圍。11月期間，廣東博文學校初中部語文科組積極開展學科活動月教研活動。此次活動由語文科組長徐連平老師主持，分為公開課示范、評課交流研討和課堂新模式探究三部分。

七年級姚道洲老師首先帶我們走進詩詞的世界。課堂上，他引導學生劃分節(jié)奏，讀出詩歌韻律，以深入淺出的例子，幫助學生感知詩的意象，領會詩歌意境，并輔以背景資料，讓學生讀懂詩中事、詩中情，明確相應的寫作手法。

八年級曾赟老師在教授《我為什么而活著》時，憑借著飽滿的熱情激發(fā)了學生的學習興趣，課堂活躍。曾老師緊扣羅素的三大人生追求，層層引導學生探討生命的意義和價值。課堂設計既注重哲理的深度，又注重教學的層次感，抓住了哲理性散文教學的精髓。

九年級何彤老師的《范進中舉》，圍繞“品‘發(fā)瘋’行為——析‘治瘋’過程——探‘致瘋’原因”這一主線展開教學。通過生動的課本劇展演、明確的問題導向以及充分恰當的鋪墊指導，讓教學內容豐富充盈，學生習有所長。

授課結束后，三位老師簡述教學思路，反思課堂設計。語文科組客觀評課，各抒己見，并結合三節(jié)課例及教學實踐就“新模式課堂”問題展開了研討交流，為此次教研活動畫上了圓滿的句號。

齊思共研，眾行致遠。博文初中語文組將不斷探索語文教學的新方法、新路徑，優(yōu)化課堂教學模式，全方位、多渠道開展各種教學教育實踐活動，筑造語文教學的高臺。