為實現(xiàn)在新課標(biāo)的引領(lǐng)下的教學(xué)改革，推動翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實施，打造高效課堂。11月期間，廣東博文學(xué)校初中部理化生科組開展了“老教師示范課”、“青年骨干教師研討課”、“年輕教師匯報課”的系列教研活動。

11月4日，何麗嫻老師的示范課《根據(jù)化學(xué)方程式進行簡單計算》，用“觀視頻-讀課本-做練習(xí)”為主線，通過自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)有機結(jié)合的模式，讓同學(xué)們由淺入深地學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式進行簡單計算。何老師巧妙地設(shè)置兩組“思考和討論”，幫助同學(xué)們成功地攻克本節(jié)課的重難點和易錯點。整堂課結(jié)構(gòu)緊湊、講練結(jié)合，教師語言精煉，知識點總結(jié)言簡意賅，充分展示了博文教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)。

11月11日，李艷姍老師在《光的反射》一課中，通過聯(lián)系現(xiàn)實生活開展情境教學(xué)。課堂上師生互動頻繁，李老師親切且富有感染力的語言極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過智慧的碰撞，師生間產(chǎn)生了情感共鳴，課堂氛圍輕松和諧令人如沐春風(fēng)。

11月25日，林思鳳老師的匯報課《植物的生殖》，通過兩張簡單直觀的圖片對比切入主題，接著讓同學(xué)們觀看視頻并自主完成任務(wù)單，經(jīng)過新知識的學(xué)習(xí)與老師對疑難點的講解后，同學(xué)們通過平板練習(xí)相關(guān)習(xí)題進行知識鞏固。林老師的課堂思路清晰，環(huán)節(jié)完整。作為新教師她的教學(xué)語言富有激情和感染力，與學(xué)生充分互動，課堂上學(xué)生的積極性和參與度高。

學(xué)無止境，教亦無涯。本次科組活動月教研活動，不僅為教師提供了展示自己、提升能力的平臺，也促進了同科組教師間的相互交流學(xué)習(xí)，讓老師們在每一次教研中都有所收獲有所成長。廣東博文學(xué)校將繼續(xù)為教師們搭建更多樣化的平臺，提供更豐富的資源和支持，為教師們的成長之路鋪墊堅實基石。